يعود هذه الأيام، كما في السنوات المنصرمة، إلى الواجهة، النقاش حول المعدلات المرتفعة لنتائج امتحانات الباكالوريا، ومن ثم التساؤل حول مصداقية هذه المعدلات ومطابقتها الفعلية للمستويات المعرفية والتعلمية الحقيقية للناجحات والناجحين. عندما نتابع الإجماع الواضح منذ سنوات لدى كل المتدخلين والمعنيين بشأننا التعليمي، وإقرارهم بالتراجعات المسجلة، ودعوتهم إلى إصلاح وتأهيل حقيقيين لكامل المنظومة التربوية، فإن…